孩子們的童年理應是豐富多彩的，但因為種種原因，他們的行動受到限制，他們的思想受到禁錮，自從素質教育的概念被提出，這種現象發生了巨大改變。孩子們有了更多可以想象的空間，他們甚至無需走出校園就能走遍世界，當然這不能完全代替實踐活動，但至少比以前死讀書的情況好了很多。幼兒園的孩子出去實踐的機會比較少，為了彌補這個缺憾，很多學校安裝了教學一體機，讓教學與時俱進。
幼兒園的教學一體機可以播放生動的畫面，搭配優美的音樂，孩子們在這樣美好的情景中舞蹈歌唱，他們沉浸在游戲的海洋里。老師會做正確的引導，告訴孩子們該起身運動了，做個旋轉動作，這個動作表示“你真棒”等等。課堂上，孩子們會提各種稀奇古怪的問題，老師也會有為難的時候，使用教學一體機，帶領孩子們一同進行問題解答，這樣不僅能解決這個疑問，還能教會孩子如何利用現有的教育資源自助獲得答案。
老師們還可以借助教學一體機進行繪畫課的教授，孩子們在上面隨意涂鴉，開心設計，各種奇思妙想會在此刻顯現出來。既能調動孩子們的積極性，還能讓他們知道自己所長及未來應該發展的方向。童年短暫，不能浪費。有了教學一體機，孩子們都非常歡心地來到校園，他們會在老師們的陪伴下健康成長、提升能力。
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